Ağrı, Türkiye Ulusal Stem Eğitimi Çalıştayı’nda Türkiye Dördüncüsü Oldu

Türkiye Ulusal STEM Eğitimi Çalıştayı’na Ağrı’dan gösterilen yoğun ilgi, ilin eğitim alanındaki bilim ve teknoloji odaklı çalışmalarını bir kez daha gündeme taşıdı. 1 Kasım 2026 tarihli verilere göre 248 başvuruya ulaşan Ağrı; İstanbul, Antalya ve Ankara’nın ardından Türkiye genelinde dördüncü sırada yer aldı.

Ağrı’nın elde ettiği bu başarıda, İl Millî Eğitim Müdürü Abdulhaluk ÇAKAN’ın STEM eğitimine verdiği önem ve bu alandaki çalışmalara sağladığı destek etkili oldu. YEĞİTEK Şube Müdürü Zeki KILIÇ’ın planlaması doğrultusunda, YEĞİTEK Şubesinde görevli koordinatörler tarafından okullara gerçekleştirilen ziyaretlerle öğretmenlere STEM eğitimi hakkında bilgilendirme ve rehberlik yapıldı. Bu çalışmaların yanı sıra her okuldan bir öğretmenin katılımıyla oluşturulan Ağrı STEM Mesleki Gelişim Topluluğu da il genelinde STEM kültürünün yaygınlaşmasına önemli katkı sağladı. Topluluk bünyesinde yürütülen mesleki gelişim ve iş birliği çalışmaları, öğretmenlerin STEM uygulamalarına katılımını güçlendirdi.

Çalıştayın uygulamalı aşaması üç ilçede yürütülüyor

26-28 Ekim 2026 tarihleri arasında Bakanlık tarafından çevrim içi gerçekleştirilen teorik eğitimlerin ardından çalıştayın uygulamalı aşamasına geçildi. Ağrı’daki uygulamalı çalışmalar, üç farklı merkezde gerçekleştiriliyor. Ağrı Merkez’de Naci Gökçe Anadolu Lisesi, Doğubayazıt’ta Savaş Ay Anadolu Lisesi ve Patnos’ta Selahaddin Eyyubi Fen Lisesi bünyesindeki Yenilikçi Sınıflar çalıştay merkezi olarak kullanılıyor.

3 ve 5 Kasım tarihlerinde gerçekleştirilecek çalışmalarda öğretmenler, mentorların rehberliğinde gerçek yaşam problemlerine yönelik STEM projeleri geliştirecek, disiplinler arası öğrenme senaryoları hazırlayacak ve projelerinin prototiplerini oluşturacak. Hazırlanan çalışmalar 6 Kasım Cuma günü saat 19.00’da düzenlenecek çevrim içi sunum ve değerlendirme etkinliğinde paylaşılacak.

Ağrı’nın Türkiye genelinde elde ettiği dördüncülük, ilde STEM eğitimine yönelik oluşturulan iş birliği ve koordinasyonun önemli bir göstergesi olarak değerlendiriliyor. Çalıştay sonunda ortaya çıkacak projelerin ve eğitim uygulamalarının, bilim ve teknoloji temelli öğrenmenin il genelindeki okullarda yaygınlaşmasına katkı sağlaması bekleniyor.