Ağrı’da Eleştirel Okuma Paneli Düzenlendi
Ağrı’da “Oku-yorum, Yazı-yorum Projesi” kapsamında düzenlenen panelde öğrenciler eleştirel okuma ve yazma becerilerini sergiledi.
Ağrı’da Eleştirel Okuma Paneli Düzenlendi
Ağrı’da öğrencilerin düşünme, analiz etme ve yazma becerilerini geliştirmeyi hedefleyen anlamlı bir etkinlik gerçekleştirildi. Ağrı İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından yürütülen “Oku-yorum, Yazı-yorum Projesi” kapsamında fen ve sosyal bilimler liselerinde öğrenim gören öğrenciler için panel düzenlendi.
Eğitim camiasını bir araya getiren program, gençlerin yalnızca okuyan değil; sorgulayan, yorumlayan ve üreten bireyler olarak yetişmesine katkı sunmayı amaçladı.
Yoğun Katılım Sağlandı
Panel, Türk Telekom Sosyal Bilimler Lisesi ev sahipliğinde gerçekleştirildi. Programa İl Milli Eğitim Müdürü Hasan Kökrek, Müdür Yardımcısı Neriman Karakoç, Eleşkirt İlçe Milli Eğitim Müdürü Burhan Kurt, okul yöneticileri, öğretmenler ve çok sayıda öğrenci katıldı.
Salonda oluşan atmosfer, gençlerin fikirlerini özgüvenle ifade ettiği, metinleri derinlemesine analiz ettiği ve düşüncelerini akademik çerçevede savunduğu bir platforma dönüştü.
İki Kategoride Birinciler Belirlendi
Panel kapsamında farklı kategorilerde değerlendirme yapıldı.
-
Türk Destanları kategorisinde Hüseyin Celal Yardımcı Fen Lisesi öğrencisi Zeynep Azra Güneyi birincilik elde etti.
-
Siyasetnameler kategorisinde ise Türk Telekom Sosyal Bilimler Lisesi öğrencisi Hilal Aktaş birinci oldu.
Program sonunda dereceye giren ve panele katılım sağlayan öğrencilere belgeleri ve ödülleri takdim edildi.
“Akademik ve Kültürel Birikime Katkı”
İl Milli Eğitim Müdürü Hasan Kökrek yaptığı değerlendirmede, projenin öğrencilerin düşünme, okuma ve yazma becerilerini bütüncül bir yaklaşımla geliştirmeyi hedeflediğini vurguladı. Kökrek, “Oku-yorum, Yazı-yorum Projesi, öğrencilerimizin eleştirel düşünme yetkinliklerini güçlendirirken akademik ve kültürel birikimlerine de önemli katkı sağlamaktadır.” ifadelerini kullandı.
Ağrı’da eğitim alanında yürütülen bu tür projelerin, gençlerin entelektüel gelişimine ve akademik başarılarına uzun vadede güçlü katkılar sunması bekleniyor.






